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• 如何促進(jìn)多巴胺分泌

  一般通過精神緊張、增加運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)多巴胺分泌。多巴胺是神經(jīng)遞質(zhì)非常重要的激素，其分泌一般需要靠體內(nèi)的調(diào)節(jié)，精神緊張、增加運(yùn)動(dòng)等都會(huì)促進(jìn)多巴胺的分泌，但是一般要量力而行，循序漸進(jìn)，而且不要過量。因?yàn)檫^分的刺激多巴胺分泌，情緒持續(xù)高度緊張，容易誘發(fā)血壓升高、心率增快，尤其對(duì)于年齡偏大的人群來說，反而會(huì)造成不良的影響。所以一般不建議患者用過度刺激等方式來增加多巴胺的分泌。

  

  01:19
  潘永源 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2022-06-25 23132次

• 賴氨酸磷酸氫鈣顆粒促進(jìn)兒童發(fā)育的原理

  賴氨酸磷酸氫鈣顆粒，含有賴氨酸和磷酸氫鈣的成份，賴氨酸能刺激生長激素的分泌和合成，磷酸氫鈣能夠鈣、磷同補(bǔ)，保證骨骼健康，藥物可以有效促進(jìn)兒童生長發(fā)育。兒童生長發(fā)育期，每天夜間，人的小丘腦會(huì)大量分泌生長激素進(jìn)入血液，生長激素刺激骨膜，使得骨骼對(duì)于營養(yǎng)的吸收率增加，大量的營養(yǎng)元素得以有效的進(jìn)入骨骼內(nèi)部，鈣元素與磷元素結(jié)合，形成骨小梁單元，逐漸堆積，促進(jìn)了骨骼拉長，兒童得以生長。賴氨酸磷酸氫鈣顆粒的鈣源是磷酸氫鈣，屬于無機(jī)鈣源，優(yōu)勢在于含鈣量高，單獨(dú)服用不易吸收，加入賴氨酸與磷酸氫鈣形成有機(jī)絡(luò)合物，有效解決吸收問題，同時(shí)賴氨酸能促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和代謝，能刺激生長激素分泌，給予骨骼成長信號(hào)，磷酸氫鈣含有鈣、磷元素，鈣、磷結(jié)合能起到更好地補(bǔ)充作用，提供骨骼發(fā)育的必須物質(zhì)，有助于兒童長高。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

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  陳帥 藥師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2020-08-27 6428次

• 兒童交流障礙是自閉癥嗎
  自閉癥是有比較明顯的社交障礙，會(huì)存在明顯的交流障礙，但是自閉癥還有其他的特征，例如刻板的行為和狹窄的興趣范圍，單純的交流障礙并不一定是自閉癥。出現(xiàn)自閉癥一般會(huì)伴隨著明顯的交流障礙的情況，兒童出現(xiàn)交流障礙，有可能是因?yàn)檎Z言發(fā)育落后，構(gòu)音障礙等等而導(dǎo)致出現(xiàn)的相互交流比較困難的情況，這些跟自閉癥關(guān)系并不是很大。所以，孩子出現(xiàn)交流方面的問題，有可能是語言自身發(fā)育有遲緩的情況，也有可能會(huì)存在認(rèn)知理解方面的問題，但是并不一定所有的交流障礙都是有自閉癥的情況，所以需要具體的進(jìn)行分析和判斷，自閉癥具有一些特征性的癥狀，所以還是需要根據(jù)具體的表現(xiàn)來進(jìn)行判斷。
  語音時(shí)長 01:15”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-10-21 2563次

• 社交交流障礙的治療
  一、促進(jìn)語用能力發(fā)展。由于社交交流障礙患兒年齡偏小，正處于言語和語言發(fā)展的關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)于學(xué)齡前期和學(xué)齡期的社交交流障礙患兒促進(jìn)他們的言語和語言發(fā)展是非常重要。早期發(fā)現(xiàn)，早期幫助，增加患兒的詞匯量，通過識(shí)字、講故事、互動(dòng)交流的方式，促進(jìn)患兒語用能力的發(fā)展。二、言語和語言干預(yù)。由于社交障礙是一個(gè)非常重要的疾病，但是有關(guān)這個(gè)疾病的治療經(jīng)驗(yàn)不是很足，國內(nèi)有關(guān)治療經(jīng)驗(yàn)和研究就更少了。目前我國對(duì)于言語和語言干預(yù)，一般應(yīng)用于結(jié)構(gòu)化的言語和語言干預(yù)手冊進(jìn)行治療，一定程度上可以改善患兒交流技巧和學(xué)習(xí)技能。三、藥物治療。由于有一小部分社交交流障礙的患兒可能會(huì)出現(xiàn)一些輕度的焦慮狀況，可以適當(dāng)?shù)膽?yīng)用小劑量的抗焦慮藥，減輕患兒的一些主觀痛苦，對(duì)輔助言語和語言訓(xùn)練有所幫助。
  語音時(shí)長 2:01”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-19 5809次

• 兒童語言交流障礙家長如何訓(xùn)練
  作為家長在孩子成長過程中，對(duì)于語言能力發(fā)展比較著急、緊張。逼迫孩子正確的講話或給予過多的矯正，另一種情況，家庭中出現(xiàn)多種方言，使孩子情緒亂掉，心理表達(dá)時(shí)也會(huì)緊張，導(dǎo)致孩子語言障礙加劇，家長應(yīng)積極和方法方式去矯正幼兒語言障礙，克服心理關(guān)口。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2001次

• 兒童交流障礙什么表現(xiàn)
  語言障礙有很多種，共同的特征就是在語言發(fā)育高峰期過去后，不能像正常人一樣說話，具體表現(xiàn)只會(huì)說一兩個(gè)字的，說話個(gè)別音不清楚的，說話多個(gè)音說不清楚的，說話有口水音含糊不清的，說話不清楚而且鼻音特別重的，說話節(jié)奏不好重復(fù)卡殼的。語言障礙的種類很多。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-14 2905次

• 兒童視覺如何發(fā)育
  兒童視覺發(fā)育是一個(gè)逐步成熟的過程，與年齡和成長階段緊密相關(guān)，同時(shí)受到多種內(nèi)外因素的影響。兒童的視覺發(fā)育從新生兒期開始，此時(shí)他們已具備基本的視覺感應(yīng)功能，可以對(duì)近距離的物體進(jìn)行短暫注視，并對(duì)光線有所反應(yīng)。隨著嬰兒期的到來，兒童的視野逐漸擴(kuò)大，
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-01-11 0次

• 兒童視覺如何發(fā)育
  在胎兒32到34周就開始了視覺發(fā)育，新生兒有視覺感應(yīng)功能，瞳孔有對(duì)光反應(yīng)可短暫注視15到20厘米距離內(nèi)的物品。兩個(gè)月齡嬰兒出現(xiàn)投影協(xié)調(diào)，頭可以隨著物體水平轉(zhuǎn)向九十度。三到四個(gè)月齡時(shí)頭眼協(xié)調(diào)好，頭隨物體水平轉(zhuǎn)動(dòng)180度，細(xì)看自己的手能辨別彩色和非彩色的物體。在六到七個(gè)月齡的時(shí)候目光下移動(dòng)的物體作垂直方
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-29 275次