問(wèn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩是病嗎
病情描述：
語(yǔ)言發(fā)育遲緩是病嗎
答醫(yī)生回答
病情分析：
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小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。
01:03
鄭佳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2021-05-31 77444次
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小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。
01:03
鄭佳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2021-05-31 88411次
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩是弱智嗎語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定是弱智，語(yǔ)言發(fā)育遲緩與弱智有很大的區(qū)別。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童，口頭表達(dá)能力或者是語(yǔ)言理解能力，明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平，智力低下，聽(tīng)力障礙。因器官的疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素，均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。發(fā)育遲緩的結(jié)果，一般發(fā)育遲緩的孩子，所有方面都有不同的行為遲緩。但是按正常的發(fā)育模式成長(zhǎng)，還常常不存在其他的相關(guān)的困難。所以像其他孩子那樣去上學(xué)，不屬于永久性的殘疾，最終還是可以跟得上同齡的孩子，所以說(shuō)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，一定要排除是否與智力有關(guān)，可以到相關(guān)的醫(yī)院診斷。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:39”
南玄花
主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院
2018-11-09 9301次
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩原因首先需要明確語(yǔ)言發(fā)育遲緩在兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程當(dāng)中也是比較多見(jiàn)的，很多孩子有可能就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況。語(yǔ)言發(fā)育遲緩包括多個(gè)方面，包括說(shuō)的比較少或者不能連續(xù)的說(shuō)句子，只是一些重點(diǎn)的詞語(yǔ)，或者有語(yǔ)言理解方面的問(wèn)題不能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，不能理解別人的語(yǔ)言指令并且不能進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)。另外還有構(gòu)音障礙的情況，主要就是某些音發(fā)音不清楚而導(dǎo)致出現(xiàn)別人聽(tīng)不清楚孩子所表達(dá)的意思。出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因是多重因素的，但是具體的原因還不太明確，這個(gè)和發(fā)育有關(guān)系，例如宮內(nèi)的發(fā)育不良、出生有早產(chǎn)、有缺氧窒息或者伴有一些其他方面的發(fā)育落后，例如腦癱，例如有自閉癥的情況都有可能會(huì)合并語(yǔ)言發(fā)育方面的落后。出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)行語(yǔ)言功能的訓(xùn)練，提高整體的發(fā)育水平，逐漸提高發(fā)音的清晰度。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:32”
張勤良
主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院
2018-12-17 9221次
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什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩病情分析：語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指孩子生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中語(yǔ)言發(fā)育的實(shí)際情況遲于相應(yīng)年齡應(yīng)該有的語(yǔ)言水平，一般好發(fā)于早產(chǎn)兒，當(dāng)然在足月兒中也比較常見(jiàn)。如果孩子出現(xiàn)表情單一，語(yǔ)言發(fā)育異常，模仿異常等情況，需要警惕語(yǔ)言發(fā)育遲緩的可能性。意見(jiàn)建議：建議孩子患病期間要注意早期進(jìn)行系統(tǒng)的神經(jīng)心理干預(yù)治療，積極配合醫(yī)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)適當(dāng)多在他面前說(shuō)話，保證良好的語(yǔ)言氛圍。
魏春根
副主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院
2021-01-21 1403次
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩是自閉嗎病情分析：語(yǔ)言發(fā)育遲緩不是自閉癥，兩者是有區(qū)別的。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是和同齡孩子相比，在語(yǔ)言表達(dá)能力、說(shuō)話的清晰程度以及語(yǔ)言理解能力的發(fā)育程度較低。而自閉癥是一種精神疾病，自閉癥患者往往生活在自己的世界里，并且無(wú)法與其溝通。意見(jiàn)建議：建議在生活中帶孩子多參加一些集體性的活動(dòng)，這樣可以讓孩子更好的學(xué)會(huì)如何與別人交流。同時(shí)在平常也可以做一些親子活動(dòng)，這不僅可以增進(jìn)感情，還可以鍛煉孩子思維的能力。
童鵬
副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院
2021-02-08 1703次
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語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
2021-12-07 148次
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語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
王志新
主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院
2022-01-21 251次
