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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77441次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢(xún)醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88408次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，訓(xùn)練言語(yǔ)發(fā)育遲緩，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)方法就是模仿，因此成人要多和小兒說(shuō)話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語(yǔ)言發(fā)音，要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，多給與刺激促使孩子講話。比如開(kāi)始要孩子喊媽媽?zhuān)绻⒆硬缓皨寢尩脑拺?yīng)該微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如果再不喊，仍用微笑點(diǎn)頭示意，最后孩子突然喊媽媽的時(shí)候就應(yīng)該熱情的擁抱或者親吻孩子，這樣會(huì)使孩子得到疼愛(ài)，調(diào)動(dòng)起來(lái)說(shuō)話的興趣和積極性。讓孩子多接觸社會(huì)和大自然，會(huì)使孩子的生活豐富起來(lái)，眼界開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)廣，自然就有說(shuō)話的要求了，如果到配合語(yǔ)言訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)相當(dāng)?shù)玫胶玫陌l(fā)展。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
  張亞麗 副主任醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-11-30 9406次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子因?yàn)楦鞣N原因所導(dǎo)致的，在預(yù)期的時(shí)期內(nèi)不能夠與正常子同樣用語(yǔ)言符號(hào)，語(yǔ)言理解，表達(dá)與他人的日常生活，語(yǔ)言交流也不能與正常孩子同樣進(jìn)行，這個(gè)常見(jiàn)的原因有可能是聽(tīng)覺(jué)障礙，交往障礙，還有智力障礙或者一些其他的原因所導(dǎo)致的語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題再就是作為家長(zhǎng)宜避免緊張，不要給孩子帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)，避免懲罰，歧視，戲弄嘲笑孩子，當(dāng)鼓勵(lì)患者，患兒能多參加一著集體的活動(dòng)和鍛煉，另外有節(jié)奏的唱歌，朗誦的兒童，語(yǔ)言訓(xùn)練也是有一定的幫助。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:17”
  朱芳 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-10-28 4091次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子什么癥狀
  病情分析：當(dāng)嬰兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩，主要與以下幾種癥狀： 在語(yǔ)言表達(dá)方面存在結(jié)結(jié)巴巴，支支吾吾的口吃現(xiàn)象。 在理解方面，對(duì)于家長(zhǎng)或者是朋友給出的指令不能完全明白。 在智力方面存在智力低下，專(zhuān)注度不高，注意力不集中等現(xiàn)象。 所以出現(xiàn)以上臨床癥狀，需要進(jìn)行相關(guān)的醫(yī)學(xué)綜合評(píng)估，確定是否出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。意見(jiàn)建議：當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，在生活中與他多交流，保持愉快的心情，適當(dāng)增加語(yǔ)言和肢體表達(dá)能力，改善身體的語(yǔ)言發(fā)育。
  李俊茹 主治醫(yī)師朝陽(yáng)市中心醫(yī)院

  2020-07-26 601次

• 孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩咋辦
  病情分析：孩子語(yǔ)言出現(xiàn)發(fā)育遲緩，應(yīng)該要給孩子一個(gè)溫馨，自然，寬松的環(huán)境能夠多與孩子進(jìn)行語(yǔ)言溝通交流，慢慢的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，不要讓孩子有心理壓力過(guò)度的有負(fù)擔(dān)，要讓孩子盡量多于連衣裙多的地方交往，增加孩子的社交能力。意見(jiàn)建議：在日常生活當(dāng)中從飲食方面也應(yīng)該給孩子多增加一些營(yíng)養(yǎng)多吃一些魚(yú)蝦蛋類(lèi)食物，能夠有效的增強(qiáng)孩子的身體抵抗力，多去戶(hù)外活動(dòng)，參加體育鍛煉，也可以給孩子咨詢(xún)心理醫(yī)生，給予心理疏導(dǎo)。
  許藝懷 主治醫(yī)師山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院

  2023-03-24 1601次

• 如何知道孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  最簡(jiǎn)單的知道孩子語(yǔ)言是否發(fā)育遲緩的方法是和同齡人進(jìn)行一個(gè)比較，如果說(shuō)大部分的同齡人同一個(gè)時(shí)間階段，他的語(yǔ)言發(fā)育和自己的小孩相比是超前的，而自己的小孩語(yǔ)言發(fā)育跟不上同齡人的孩子的語(yǔ)言發(fā)育，就說(shuō)明孩子可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。另外，就是一些專(zhuān)業(yè)的測(cè)定孩子語(yǔ)言是否發(fā)育遲緩的量表，這些量表可以判定患者是否
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-05-25 147次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子有哪些癥狀
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子一般有語(yǔ)言表達(dá)能力差、理解能力不足、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言交流少、學(xué)習(xí)語(yǔ)言速度慢等癥狀?；疾『蠼ㄗh及時(shí)去醫(yī)院就診。1、語(yǔ)言表達(dá)能力差：語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，由于大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育不成熟，會(huì)使孩子詞匯量變少，在說(shuō)話時(shí)無(wú)法完整的將句子表達(dá)出來(lái)。2、理解能力不足：語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)使大腦對(duì)語(yǔ)言信息的處
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-09-05 0次