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• 焦慮癥測(cè)試題有哪些

  焦慮癥其實(shí)他就表現(xiàn)為這種不安的情緒，緊張焦慮這種情緒，這里包括的其實(shí)很多比較復(fù)雜的幾些方面。對(duì)于評(píng)估一個(gè)個(gè)體，是否存在著焦慮或焦慮傾向，或者是焦慮癥的問題，這個(gè)是一般通常是由專業(yè)醫(yī)生來進(jìn)行評(píng)估的，他可以從幾個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)估，也可以通過一些問題來進(jìn)行測(cè)試，那么這些問題的測(cè)試，我們醫(yī)學(xué)上有一些專業(yè)的量表，是專門來進(jìn)行測(cè)試的，叫焦慮量表，這些量表懷疑自己有焦慮問題的人，可以通過來填寫量表，根據(jù)回答問題的結(jié)果，來計(jì)算自己的積分，達(dá)到一定積分的程度，可能就存在焦慮的問題。當(dāng)然這個(gè)檢查，是一個(gè)初步的一個(gè)檢查，而且這個(gè)檢查結(jié)果，跟你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)也有關(guān)系，比如說一個(gè)人他處在一種焦慮的一種狀態(tài)，受到一些特殊事情的影響，那么出現(xiàn)焦慮這種狀態(tài)，這時(shí)候填的表，可能積分就會(huì)比較高，如果是他處在一個(gè)相對(duì)比較放松，比較快樂的狀態(tài)的話，那么這時(shí)候填的表的數(shù)值，往往就會(huì)比較低，如果出現(xiàn)這樣巨大的變化的時(shí)候，我覺得往往不是真正的，所謂的焦慮癥的病人，而對(duì)于焦慮癥的病人來說，他不管在什么時(shí)候，他填這個(gè)表格來說，填這個(gè)問卷來講，對(duì)于焦慮癥的病人，在他填量表來說，他不管在什么時(shí)候去填，他都可能會(huì)得到一個(gè)，與常人不同的一個(gè)高分，那么這個(gè)就可能懷疑他是一個(gè)焦慮癥的病人了，如果是你在進(jìn)行自測(cè)量表的時(shí)候，得到了一個(gè)比較高的，或者是一個(gè)異常的一個(gè)結(jié)果的話，你就應(yīng)該到專業(yè)的醫(yī)院，正規(guī)的醫(yī)院找專業(yè)的醫(yī)生，來進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。

  

  02:47
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2018-10-22 57105次

• 兒童腹瀉有什么癥狀

  兒童腹瀉是一組由多因素引起的消化道綜合征，癥狀主要有大便次數(shù)增多和大便變稀薄等，病情比較輕時(shí)可能伴有嘔吐等癥狀，嚴(yán)重時(shí)還可能伴有脫水、電解質(zhì)紊亂、煩躁，甚至昏迷、休克等癥狀。兒童一旦出現(xiàn)腹瀉后要及時(shí)進(jìn)行治療，避免長(zhǎng)時(shí)間腹瀉導(dǎo)致脫水，患兒可以通過使用止瀉的藥物進(jìn)行治療，比較常用的有葫蘆娃腸炎寧顆粒，該藥口感甜，劑量小，兒童容易喂服，具有雙向調(diào)節(jié)腸蠕動(dòng)功能，既能止瀉又可防止便秘，是比較適合兒童使用的；除了進(jìn)行止瀉治療外還要注意給兒童補(bǔ)液，一般可用口服補(bǔ)液鹽，在治療期間要注意觀察兒童的體液平衡變化，監(jiān)測(cè)體溫、心率、呼吸等生命體征，嚴(yán)重者及時(shí)就醫(yī)診治。如需用藥，或者想要了解更多的專業(yè)用藥知識(shí)，可以咨詢專業(yè)的醫(yī)生或者藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:40
  劉正新 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2023-01-06 8459次

• 兒童智力測(cè)試有什么
  在兒童生長(zhǎng)發(fā)育過程當(dāng)中，需要定期的去醫(yī)院體檢，查一下孩子的發(fā)育情況，在正常發(fā)育的孩子當(dāng)中，也最好定期去醫(yī)院做一下保健，查一下孩子具體的發(fā)育情況是否符合實(shí)際的年齡。如果有一些發(fā)育落后的趨勢(shì)，例如有語言發(fā)育落后或者認(rèn)知，社交方面的落后，就更加需要去醫(yī)院做一下檢查，去醫(yī)院做檢查最主要的就是進(jìn)行智力的評(píng)估。有0-6歲的兒心量表檢查，也有一些其他的檢查項(xiàng)目都是跟智力發(fā)育相關(guān)的，例如韋氏兒童智力測(cè)試量表，蓋賽爾兒童測(cè)試量表等都是比較常用的智力方面的評(píng)估檢查。另外還有一些語言的評(píng)估以及社交方面的評(píng)估，這個(gè)去專業(yè)的醫(yī)院都是可以進(jìn)行相關(guān)的檢查的。如果覺得孩子有一些發(fā)育方面的問題，最好能夠及時(shí)的去醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估，如果確實(shí)是有發(fā)育落后的情況，最主要的只要方法還是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)治療，效果也是相對(duì)比較好一些的。
  語音時(shí)長(zhǎng) 01:28”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-05-16 5104次

• 兒童智力怎么測(cè)試
  首先需要明確兒童智力測(cè)試是一個(gè)兒童體檢的常規(guī)檢查項(xiàng)目，如果對(duì)于孩子發(fā)現(xiàn)有發(fā)育落后、認(rèn)知理解落后或者語言落后，就需要做智力測(cè)試，智力發(fā)育落后需要及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，防止落后更加明顯。一般智力測(cè)試都是有專業(yè)的人員進(jìn)行測(cè)試的，一般都是有專業(yè)的智力測(cè)試量表?？尚哦榷际潜容^高的，智力測(cè)試如果測(cè)試后孩子比較配合的話，出來結(jié)果應(yīng)該是比較準(zhǔn)確的，但是這里測(cè)試也具有一定的主觀性，如果孩子不配合的話，會(huì)有可能影響測(cè)試的結(jié)果。所以除了結(jié)合智力測(cè)試的評(píng)估表以外，還需要讓醫(yī)生看一下孩子具體的情況包括認(rèn)知、理解、語言和運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面。如果有發(fā)育落后需要及時(shí)的進(jìn)行干預(yù)，治療包括醫(yī)院或者機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練、家庭的康復(fù)訓(xùn)練等等都需要進(jìn)行。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:31”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-09-01 25077次

• 兒童智力發(fā)育遲緩癥狀有什么
  病情分析：兒童智力發(fā)育遲緩的癥狀主要有智力障礙，生活自理能力差，記憶功能衰退，情緒不穩(wěn)，言語能力差，注意力嚴(yán)重分散，對(duì)周圍事物感知速度慢。部分有遺傳疾病的嚴(yán)重弱智兒童，可出現(xiàn)明顯頭部畸形。癥狀較重的可能生活不能夠自理，需要人照顧。意見建議：平時(shí)要密切觀察，多加護(hù)理。要盡早的進(jìn)行檢查，明確病因之后針對(duì)性治療和使用藥物治療及康復(fù)訓(xùn)練，越早越好。可以多吃一些營(yíng)養(yǎng)腦神經(jīng)的食物，通過各種有益的游戲刺激神經(jīng)發(fā)育。也可以采取中醫(yī)的方法，穴位按摩或針灸刺激等。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-09-06 1602次

• 兒童智力低看什么科
  病情分析：兒童智力低下應(yīng)該就診正規(guī)醫(yī)院兒童神經(jīng)內(nèi)科。智力低下常見的原因包括遺傳因素(染色體異常、先天性代謝異常等)、產(chǎn)前損害(宮內(nèi)感染、缺氧、放射線、吸煙、吸毒等)、分娩時(shí)的產(chǎn)傷、窒息、顱內(nèi)出血、核黃疸、出生后的患病(中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、中毒性腦病等)。意見建議：孕婦應(yīng)做好產(chǎn)前保健檢查，應(yīng)對(duì)新生兒進(jìn)行遺傳代謝病的篩查，早發(fā)現(xiàn)早治療，減少弱智兒童的發(fā)生。避免近親結(jié)婚。
  彭鑫 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-06-29 1101次

• 韋氏兒童智力測(cè)試準(zhǔn)嗎
  韋氏兒童智力測(cè)試通常比較準(zhǔn)，建議到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行測(cè)試，如果出現(xiàn)了身體不適的癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)治療。韋氏兒童智力測(cè)試能夠評(píng)估兒童智力水平，可以測(cè)量?jī)和谡Z言、認(rèn)知等多個(gè)方面的能力，可以在一定程度上反映兒童的智力水平。這種智力測(cè)試是一種比較標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試工具，準(zhǔn)確性相對(duì)來說比較高，所以韋氏兒童智力測(cè)試一般比較
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-07-16 0次

• 兒童智力低下如何分度
  兒童智力低下分為四度：一、輕度，占智力低下的75%到80%，主要表現(xiàn)：語言發(fā)育比較遲，對(duì)周圍缺乏興趣，不善于交往，分析能力差，學(xué)習(xí)詞匯差，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一般兒童差，經(jīng)過耐心教育可以學(xué)到一定程度的閱讀能力和計(jì)算能力，能達(dá)到小學(xué)三四年級(jí)的水平，成人以后能做簡(jiǎn)單具體的工作；二、中度，占10%左右，從小發(fā)育
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 376次