為你推薦

• 小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

  語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練；如果是由于后天營養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88407次

• 小兒語言發(fā)育遲緩

  造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77440次

• 語言發(fā)育遲緩怎么辦
  一、激起孩子說話的欲望，讓寶寶開口說話的最有效的辦法是，父母營造一個(gè)談話和交流的氣氛，運(yùn)用可能的任何機(jī)會(huì)，不停的和寶寶說話，用輕柔富有感情的語言，給他們講故事，即便在多數(shù)情況下，只是父母的自言自語也要堅(jiān)持。二，個(gè)性化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，對(duì)孩子的言語和閱讀訓(xùn)練是一對(duì)一的，如對(duì)感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語言的理解，聽覺記憶以及聽覺知覺，對(duì)表達(dá)性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話，無論對(duì)哪一種語言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練，父母都應(yīng)該積極主動(dòng)地參與其中，具體的做法就是將擬訂的教育計(jì)劃，分成幾個(gè)小單元分段進(jìn)行，以便容易學(xué)會(huì)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。三，迂回的戰(zhàn)術(shù)可能更有效，對(duì)于那些說話或者朗讀總是不順暢，經(jīng)過多次訓(xùn)練效果終無明顯的孩子，父母的反應(yīng)最好是冷靜再冷靜，因?yàn)榇藭r(shí)父母絲毫的激動(dòng)和不滿，都會(huì)為孩子的語言學(xué)習(xí)，帶來挫敗感和恐懼感，結(jié)果很可能適得其反，對(duì)于這類孩子與其教他說話讀書，不如先唱兒歌童謠歌曲給他聽，只要不反感就可以反復(fù)為他唱。
  語音時(shí)長 1:53”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-10-22 25590次

• 小孩語言發(fā)育遲緩怎么辦
  語言發(fā)育一般是在三歲之前是比較關(guān)鍵的時(shí)期，如果孩子到了兩歲以后還不會(huì)說話的話，就有語言發(fā)育遲緩的情況了，首先我們要先給孩子去醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的檢查，先排除一下有無自閉癥或者是腦發(fā)育不良等一些問題。如果沒有其他原發(fā)病的話就是單純的語言發(fā)育遲緩，這種孩子我們需要給予他大量的刺激，也就是給孩子做訓(xùn)練，給他提供大量的環(huán)境刺激，多跟孩子互動(dòng)，交流，溝通，而且也讓孩子多融入社會(huì)，與小朋友一起玩耍，相處，別的孩子在講話，他也就可能會(huì)學(xué)著說話，如果家庭里面沒有這樣的環(huán)境，可以去早教班和幼兒園，讓孩子有大量接觸其他幼兒的機(jī)會(huì)。
  語音時(shí)長 01:45”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2019-05-30 13274次

• 語言發(fā)育遲緩怎么辦
  主要對(duì)語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語言障礙者預(yù)后良好，不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理治療，無特效治療藥物。對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-03 2602次

• 兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦
  孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿。因此，做父母的要多和孩子說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵(lì)小兒敢說話，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的要求。利用實(shí)物讓孩子明白，名稱，動(dòng)詞，代詞，形容詞，注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W，語速一定要放慢，確保孩子能聽得懂。引導(dǎo)孩子，讓他知道什么是，大小，上下，里外，顏色等。
  馮繼榮 主治醫(yī)師新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院

  2018-12-03 1903次

• 語言發(fā)育遲緩怎么辦
  語言發(fā)育遲緩是兒童發(fā)展過程中常見的問題，但并非不可逆轉(zhuǎn)。針對(duì)此情況，應(yīng)綜合考慮多種治療方法，包括藥物治療、心理治療、康復(fù)訓(xùn)練等。下面將詳細(xì)介紹這些策略。針對(duì)語言發(fā)育遲緩，藥物治療可以起到一定的輔助作用。例如，甲鈷胺、維生素B1等藥物能夠營養(yǎng)
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-12-20 0次

• 語言發(fā)育遲緩怎么辦
  一、激起孩子說話的欲望，讓寶寶開口說話的最有效的辦法是，父母營造一個(gè)談話和交流的氣氛，運(yùn)用可能的任何機(jī)會(huì)，不停的和寶寶說話，用輕柔富有感情的語言，給他們講故事，即便在多數(shù)情況下，只是父母的自言自語也要堅(jiān)持。二，個(gè)性化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，對(duì)孩子的言語和閱讀訓(xùn)練是一對(duì)一的，如對(duì)感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-29 879次