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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽(tīng)覺(jué)障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 77441次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽(tīng)力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽(tīng)力障礙可以在治療聽(tīng)力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 88408次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查
  首先需要明確，語(yǔ)言是比較高級(jí)的發(fā)育水平的指標(biāo)。語(yǔ)言是建立在認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的，如果有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，有可能會(huì)有其他方面的落后，例如認(rèn)知和理解，運(yùn)動(dòng)或者有社交方面的落后。出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，主要的檢測(cè)檢查的方法就是進(jìn)行發(fā)育商的評(píng)估，也叫智力測(cè)試。做一下智力測(cè)試，評(píng)估一下語(yǔ)言的情況，也可以評(píng)估其他方面的發(fā)育情況，如果其它方面也有發(fā)育落后，除了進(jìn)行語(yǔ)言的康復(fù)訓(xùn)練之外，還需要進(jìn)行整體的康復(fù)治療。主要就是提高認(rèn)知和理解功能，提高語(yǔ)言的發(fā)育水平，提高運(yùn)動(dòng)能力，以及整體的發(fā)育水平，還需要定期的體檢，查一下孩子的整體發(fā)育情況。因?yàn)檎Z(yǔ)言落后，有可能會(huì)伴有認(rèn)知和理解方面的落后，所以要想提高語(yǔ)言的功能，需要除了進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練之外，還需要進(jìn)行認(rèn)知和理解功能的訓(xùn)練，增加認(rèn)知能力和語(yǔ)言的理解能力，才能進(jìn)一步的發(fā)展到語(yǔ)言表達(dá)。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:33”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-21 4474次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方式有兩種：1，直接訓(xùn)練，以治療師為主要訓(xùn)練者計(jì)劃，并執(zhí)行訓(xùn)練工作。訓(xùn)練場(chǎng)所包括治療室，戶外或家中，進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練，時(shí)間一般在上午兒童注意力集中的時(shí)候半小時(shí)至一小時(shí)為宜。2，間接訓(xùn)練，是指治療師指導(dǎo)患兒父母或其照顧者執(zhí)行治療計(jì)劃，但是無(wú)論什么訓(xùn)練方式都要遵循先評(píng)估再訓(xùn)練，再評(píng)估再訓(xùn)練的原則。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:08”
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-01 2004次

• 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何檢查
  病情分析：兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要進(jìn)行多項(xiàng)檢查。要做聽(tīng)力的檢查，也要做影像學(xué)方面的檢查。還要做量表的評(píng)估，以及注意力等方面的評(píng)估。如果有必要，還需要做遺傳代謝病方面的檢查，如染色體、基因等檢查。意見(jiàn)建議：需要發(fā)育遲緩，需要多和孩子互動(dòng)、溝通、做游戲，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。如果是聽(tīng)力障礙引起，可佩戴助聽(tīng)器。也可以可以適當(dāng)為孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。另外，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用藥物進(jìn)行治療。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-06-11 2201次

• 怎么檢查語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  病情分析：檢查語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可從臨床癥狀以及一些輔助檢查來(lái)診斷。一般可表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)落后于正常同齡兒童的水平，不能夠說(shuō)話，成句詞匯量匱乏，理解能力差，口頭表達(dá)能力差等。如果做聽(tīng)力檢查，電測(cè)聽(tīng)的聽(tīng)力曲線常很不穩(wěn)定，波動(dòng)大。意見(jiàn)建議：建議平時(shí)多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的食品，多補(bǔ)充維生素不宜過(guò)于油膩，飲食結(jié)構(gòu)要合理，不要吃一些大腦有刺激和含酒精的食物。平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子多練習(xí)，多說(shuō)話，多和其他小朋友交流。
  王松濤 主治醫(yī)師濱州市中心醫(yī)院

  2020-08-19 1502次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查
  首先需要明確，語(yǔ)言是比較高級(jí)的發(fā)育水平的指標(biāo)。語(yǔ)言是建立在認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的，如果有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，有可能會(huì)有其他方面的落后，例如認(rèn)知和理解，運(yùn)動(dòng)或者有社交方面的落后。出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，主要的檢測(cè)檢查的方法就是進(jìn)行發(fā)育商的評(píng)估，也叫智力測(cè)試。做一下智力測(cè)試，評(píng)估一下語(yǔ)言的情況，也可以評(píng)估其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 242次

• 如何識(shí)別語(yǔ)言發(fā)育遲緩
  如果在平常的生活中孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力特別差，說(shuō)話發(fā)音不正確，一年只能掌握幾句簡(jiǎn)單的話，就需要去醫(yī)院做聽(tīng)力檢測(cè)或者智力檢測(cè)進(jìn)行判斷是否是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。建議家長(zhǎng)多跟孩子交流，多指導(dǎo)孩子，不要一味的責(zé)罵孩子，適當(dāng)?shù)慕o孩子補(bǔ)充一些微量元素和蛋白質(zhì)，
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-06-25 0次