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• 兒童腸套疊灌腸如何處理

  兒童腸套疊灌腸來說，這個是比較簡單的，這個治療目前來說效果比較好，而且對于孩子來說，創(chuàng)傷都不是很大，所以目前來說都比較推崇。主要就是經肛門打氣到一定壓力，然后將套疊部位沖開，這就是原理。當然這與醫(yī)師操作的技術有一定的關系，因為這種壓力如果控制不好，很可能出現穿孔的情況，還有如果說套疊部位比較緊，然后壓力沒有控制太好，壓力過大很容易出現腸管破損，甚至出現氣腹的情況。這種情況下，必須得及時進行緊急的處理，所以氣灌腸，最常見的并發(fā)癥就是氣腹、穿孔的情況。一般來說，壓力增到一定程度，如果說沒有沖開，這種情況下就要停止灌腸了，所以說有可能，灌腸會出現失敗的情況。這種情況下，可能我們需要進行手術的處理，所以灌腸并不是一定能成功。還有，如果孩子灌腸以后，達到通暢的情況，孩子會出現一些很好的表現，比如孩子哭鬧停止，然后可能經過肛門，會排出一些腥臭的大便，有些可能是血性的大便，這種都代表孩子的套疊部位已經緩解。然后，查體不會觸及到套疊的部位，所以基本來說成功以后，孩子所有癥狀都會消失，而且恢復會很平穩(wěn)。

  

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  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-08-30 12726次

• 兒童便秘如何處理

  對一些比較大的孩子便秘，應用藥物會更多一些，一般來說，一旦說出現便秘，可以應用開塞露，首先促進孩子的大便排出，對一些比較干的大便，先讓它排出來，然后可以用一些藥物。比如三天以上沒有排大便，孩子肚子伴有腹脹的情況，這種情況下需要注意，孩子有沒有巨結腸的情況，然后我們可以服用一些藥物，比如說乳果糖口服液，對于緩解孩子的大便干燥是起到一定的效果的。然后我們需要讓孩子適當的運動，必要時可以多吃一些蔬菜，不要吃過多的肉還有零食，這些對于孩子的大便干燥都是有害的。然后我們需要在調整大便的同時，密切觀察孩子有沒有貧血貌。由于大便干燥，會出現肛門破損的情況，會出現少量帶血的情況，這也是我們需要注意的。所以對于兒童便秘來說，首先飲食調理為主，然后必要的時候用藥物，然后讓孩子多活動、多運動，這樣的話都能夠很好的改善。

  

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  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 14344次

• 兒童心理問題
  兒童常見的心理問題有：1、兒童焦慮癥，焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗，13%的兒童和青少年患有焦慮障礙，而且患病年齡比二十年以前提前，多見于女孩。兒童焦慮癥有三種類型，其一是分離性焦慮，兒童與依戀對象家庭或其他熟悉環(huán)境分離時，出現過分焦慮。第二是社交性焦慮，兒童與陌生人接觸時，出現持續(xù)的過分退縮、妨礙，與同伴正常交往。其三是恐怖性焦慮，患兒總是提心吊膽的害怕，可能遇見有害事物或情景。2、注意缺陷多動障礙又稱兒童多動癥，是兒童心理行為疾病中最常見的一種問題，主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時間短暫、多動和中動，常伴有學習困難或品行障礙，一般六歲前起病，六到十歲為發(fā)病的高峰期，男孩多于女孩，此發(fā)病率為5%到9%。3、學習障礙是學齡兒童較常見的問題之一，是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙，也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，而現閱讀、書寫、計算、聽寫等特殊學習技能，獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙、計算障礙、聽寫障礙，手眼協調和動作協調障礙。
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  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-09-27 21489次

• 兒童心理障礙
  兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷，功能障礙和各種環(huán)境因素作用下，出現的心理活動和行為的異?，F象。很多心理障礙是可以通過孩子目前的表現，和以前的表現進行比較而早期發(fā)現的。比如以前孩子活潑開朗，學習成績及同學關系良好，但是進來卻寡言少語，成績明顯下降，與同學逐漸疏遠，對老師及家長也不禮貌，總之和以前比像是換了個人似的。出現這樣的情形，家長就要考慮孩子是否存在心理障礙，有些孩子的行為，表現可能不符合社會的規(guī)范，也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學校不遵守校規(guī)，和家長及老師頂撞，常和同學打架偷東西，甚至搶劫，離家出走，頻繁撒謊等。這些行為是社會規(guī)范所不允許的。如果孩子出現這些行為應該考慮是否存在心理障礙的可能，總之對于孩子是否存在心理障礙，家長一定要認真的觀察，通過孩子與自身與同齡人的比較的行為，是否為社會所接受，來早期發(fā)現孩子可能存在的心理障礙。
  語音時長 1:55”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-03 6337次

• 兒童心理有什么特點？
  兒童期指的是個體從嬰兒起到學齡初期的這個階段他的年齡范圍，通常劃分為一到十二歲，這個階段是人生發(fā)展變化較大較快的時期。這個時期的一個心理特點是：㈠、好奇心強，兒童天生好奇，對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣，就想探求個究竟。因此，好奇心非常的劇烈，什么事都可能打破沙鍋問到底，甚至就說，有些兒童會把一些玩
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 1175次

• 十一歲兒童心理教育
  ?十一歲屬于青春期的年齡范圍，針對這個年齡段的心理教育主要是幫助他對自己同一性的認同，同一性是相同的那個同，所以說同一性的主要的一個要點是認識到自己的優(yōu)點和缺點。人是有兩面性，既有優(yōu)點，也有缺點，往往這個年齡段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影響之下表現為狀態(tài)和以往不同，特別像青春期第二性征發(fā)育之后，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 865次

• 兒童心理專家
  有情緒低落，高興不起來，興趣減退，體驗不到快樂，腦子反應慢，心煩，記憶不好，自覺自己沒有出路，沒有希望，無力，疲勞，無精打采這些表現嗎？要注意抑郁癥。
  佟靚 副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院

  2020-07-01 1602次

• 兒童心理咨詢專家
  具體是什么問題？
  佟靚 副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院

  2020-08-07 2902次